© 2006 Les cavaliers des 13 vents
Pour les enfants de 4 à 15 ans
Le poney club a choisi de proposer son équitation à des jeunes enfants (4 ans) jusqu’à l’adolescence. Les raisons de ce choix sont la liberté de l’enfant d’évoluer dans le monde de son âge, avec l’objectif de l’épanouir vers un monde adulte et responsable.
Le pari est gagné dans le sens où les enfants ont pu apprendre les bases dans le plaisir, le rire, les moments forts émotionnellement, se trouver face à la réussite et à l’échec, et s’en servir pour favoriser son éducation et son autonomie. A l’approche de l’adolescence ces enfants sont suffisamment motivés pour rentrer dans des structures plus grandes et plus classiques ou pour acquérir leur propre cheval, ou encore pour s’orienter vers un métier concrétisant leur passion.
La taille du poney club (7h) et son nombre de cavaliers permettent en toute sécurité de vivre sa passion dans la liberté. Quelques consignes sont donnés aux plus jeunes pour éviter les problèmes, ces consignes étant comprises et acceptées (par ex : ne pas monter dans le foin). L’enfant peut choisir de rester en dehors de son cours, pour jouer dans les prés, donner un coup de balai, faire un pansage, faire brouter un poney, participer à la mise en place de dispositifs pendant le cours précédent ou suivant. L’enfant va être acteur face à ses différentes possibilités. Il n’y a pas d’obligation, il fait son choix.
L’enfant qui vient pour la première fois au poney club est souvent assez jeune, et son désir d’approche du poney est basé sur les émotions. Ainsi nous leur proposons des créneaux d’1h½ pour leur laisser le temps d’aborder et de préparer leur poney. Il n’est pas question que cela prenne sur l’heure d’équitation mais nous ne voulons pas non plus les bousculer pour préparer le poney. La mise en confiance passe par ces rapports à pied, nous sommes proches de l’éthologie : regard, écoute, compréhension, calins.
Le travail à cheval, dans les 1ers temps, voir les 1eres années, se construit grâce à une multitude de jeux et de situations à travers lesquels l’enfant va devoir trouver les solutions pour être en position de réussite.
Le travail en petit groupe (5 à 6 enfants) va permettre d’adopter la pédagogie à chaque personnalité par rapport à ses goûts, ses aspirations, et ses émotions (plaisir, peur, affection). Les petits groupes réduisent aussi énormément la zone de risque.
Le pari est gagné dans le sens où les enfants ont pu apprendre les bases dans le plaisir, le rire, les moments forts émotionnellement, se trouver face à la réussite et à l’échec, et s’en servir pour favoriser son éducation et son autonomie. A l’approche de l’adolescence ces enfants sont suffisamment motivés pour rentrer dans des structures plus grandes et plus classiques ou pour acquérir leur propre cheval, ou encore pour s’orienter vers un métier concrétisant leur passion.
La taille du poney club (7h) et son nombre de cavaliers permettent en toute sécurité de vivre sa passion dans la liberté. Quelques consignes sont donnés aux plus jeunes pour éviter les problèmes, ces consignes étant comprises et acceptées (par ex : ne pas monter dans le foin). L’enfant peut choisir de rester en dehors de son cours, pour jouer dans les prés, donner un coup de balai, faire un pansage, faire brouter un poney, participer à la mise en place de dispositifs pendant le cours précédent ou suivant. L’enfant va être acteur face à ses différentes possibilités. Il n’y a pas d’obligation, il fait son choix.
L’enfant qui vient pour la première fois au poney club est souvent assez jeune, et son désir d’approche du poney est basé sur les émotions. Ainsi nous leur proposons des créneaux d’1h½ pour leur laisser le temps d’aborder et de préparer leur poney. Il n’est pas question que cela prenne sur l’heure d’équitation mais nous ne voulons pas non plus les bousculer pour préparer le poney. La mise en confiance passe par ces rapports à pied, nous sommes proches de l’éthologie : regard, écoute, compréhension, calins.
Le travail à cheval, dans les 1ers temps, voir les 1eres années, se construit grâce à une multitude de jeux et de situations à travers lesquels l’enfant va devoir trouver les solutions pour être en position de réussite.
Le travail en petit groupe (5 à 6 enfants) va permettre d’adopter la pédagogie à chaque personnalité par rapport à ses goûts, ses aspirations, et ses émotions (plaisir, peur, affection). Les petits groupes réduisent aussi énormément la zone de risque.
PASSION
TRAVAIL
PLAISIR
ÉMOTIONS
AUTONOMIE
L'INITIATION DÉBUTE TOUJOURS PAR DES COURS PARTICULIERS